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嘉陵小学幸福教育静待花开

小学初中高中 | 发布时间:2018-04-27 10:15:48 | 人气: | #评论#
摘要:幸福是什么?教育的理想是什么? 位于广元市城区凤凰山下的嘉陵小学以“阳光和谐幸福”为办学宗旨,继承百年兴学的绵延教育文脉,全面而生动地阐释了在时代潮流中,嘉陵小学教

幸福是什么?教育的理想是什么?

位于广元市城区凤凰山下的嘉陵小学以“阳光和谐幸福”为办学宗旨,继承百年兴学的绵延教育文脉,全面而生动地阐释了在时代潮流中,嘉陵小学教育人如何用富有个性的教育智慧、无私奉献的教育情怀,在学生可持续发展的过程中,不断追求、实践幸福教育的梦想之路。

营造和谐校园文化

创设幸福成长环境

“校园给予学生的第一关怀即在于如何以独有的校园文化氛围,让学生从走进校园的第一步开始受到熏陶。”蔡发刚是这所“幸福家园”的当家人。和他交谈,笑容 是他最美的语言,从里外的自信和坚定时刻感染着身边的人。显然,他是一位“幸福校长”。

一个校徽、一首校歌、一篇校园赋、一块文化石、一面主题文化墙、一课浓荫蔽日生长了数百年的皂荚树、一个内容丰富的校园陈列室……

物质的、非物质的各 校园文化元素在这里一一统一起来,形成了独具魅力的校园 色文化,成为了每一个嘉陵小学学子成长过程中不可或缺的重要内容。

在这里,你能看到孩子在皂荚树下快乐地游戏:

在这里,你能看到孩子在图书室里静静地享受着读书的乐趣;

在这里,你能看到孩子用画笔描绘着五彩的童年,用舞姿展现着积极向上的蓬勃朝气……

“让学生感受幸福,让教师享受教育的幸福”,嘉陵小学着力基础、着眼发展、丰富智慧、优化个性,幸福地描绘着孩子们的人生起点。

关注教师教育状态

让教师享受幸福教育

“让每个人都拥有幸福人生”已成为嘉陵小学的一 精神凝结,它引领着嘉陵教育人与幸福同行,在不断满足师生“当下幸福”感受的同时,更注重教给学生“一生幸福”本领,让师生感受生命的脉动,享受成长的幸福。

该校教师龙宝珠的事例令人敬佩:她所带的班级最初在各方面都远落后于其他班级,面对这样的一个班级,她没有气馁,想尽一切方法让这个班级奇迹般越来越好。她关注每一位学生,细心寻找他们身上的点滴光芒,及时给予表扬,并在家长的支持与配合下,让每个孩子都有了长足的进步。她从没放弃任何一个孩子,因为在她看来:禀赋不高、学习不好、调皮捣蛋、行为异常的孩子,才是教师真正的导师。能尽己所爱所能,使学生学有所成、健康成长,是她最大的教育理念和追求,也是她最大的幸福。

在嘉陵小学,如龙宝珠一样,教师们都很享受教育工程给他们的幸福,这与学校对每位教师教育状态的关注,引导教师在教育工作中创造幸福、享受幸福,密不可分。

传递正能量

潜心办学静待幸福花开

幸福教育是一个系统工程。早多年的实践幸福教育中,嘉陵小学充分认识到“幸福教育”不仅是全体教师的教育理想,更是嘉陵小学所有教育人的共同教育情怀。

在实践、推进幸福教育的工程中,学校把幸福的体验放在孩子的每一个教育细节,伴随孩子成长的每一个步伐:学会分享,让幸福的快乐传递给身边的每一个人;学会感恩,明白幸福不仅包括得到,更重要的还有回报;学会美好,懂得幸福的体验是建立在对美的事物的感知和欣赏之上;学会努力,懂得幸福的现实在于勤奋和拼搏;学会生活,让幸福在家庭、社会中延伸。

教育需要一份平和、一份平凡、一份执着,嘉陵小学全体教师在潜心办学的实践中静静地等待着幸福花开。

(蔡发刚 杜贵银)

责任编辑:李珏
标签:幸福
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