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芦山县为山区县，农业人口占70%，青壮年多外出务工，农村学校学生外流严重，留守学生教育管理成为外出务工家庭的心头之忧。芦山县教育局广泛调研，把建立和完善义务教育阶段农村寄宿制学校作为为民办实事的重点工作之一，在原有三所寄宿制学校的基础上，2017年起先后增设太平中学、思延中学、大川中心校三所农村寄宿制学校，多举措做好农村寄宿制学校贫困学生资助工作，取得了积极的社会效果。 宣传无盲区。县教育局在2017、2018年印发《芦山县教育惠民政策一览表》6000份分发到校，通过“芦山教育、芦山教育工作群、芦山微生活”互联网媒体、校园广播、张贴、散发资助资料、开展资助征文等形式，对困难学生家庭实地走访、上门宣传等活动，向学生和学生家长讲全、讲清、讲透国家资助政策，消除宣传盲区。 精准识别，精准资助。学校成立学生资助工作领导小组，按照《义务教育阶段寄宿制学校贫困学生资助制度》、《建档立卡学生资助制度》、《建档立卡、低保家庭、孤残等困难学生信息库》开展精准识别、精准资助。资助程序严格遵守资助信息公告﹣学生申请﹣乡村初审﹣班级评定﹣学校审核﹣名单公示，过程阳光，程序规范。 资金筹措。一方面严格执行国家寄宿生生活补助政策；另一方面将社会公益金重点向寄宿生倾斜。近两年向困难住校生发放资助金30余万元，资助学生近400人次。 感恩励志。充分发挥资助育人、扶贫扶智、扶贫扶志的引领作用，大力宣传受助学生典型事例。两年来结合寄宿制学校困难住校生生活补助评审与发放工作，开展了以“新时代，好少年”、“国家资助 助我成长”为主题的感恩励志教育，参与学生3000多人次。 |
